当你们知道自已的孩子是自闭症时，你们感觉到天都变得黑暗了，人生无望，以前跟自已的爱人所期望的未来完全是一场梦。
训练计划 1 需遵守的总原则： 1. 每次上课中伴随目光对视训练。 2. 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。 3. 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。 4. 不理睬发脾气与反抗，坚持工作。 注意：在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的，然
特教使命：守护星星的孩子，风雨无阻
特教老师经验分享：处理孤独症孩子的行为问题
孤独症儿童的个别化教育该如何科学实施？
浅析自闭症儿童语言教学的基本方法
肩挑特殊责任，怀揣平凡梦想
别样师生情——特别的“爱”演绎特别的“情”
特教老师：我的幸福来源于一群特殊的孩子
个案分析：孤独症儿童注意力的训练方案
经验分享;提高自闭症儿童语言发展的策略有哪些？
怎样在游戏中提高孤独症孩子的认知能力？
特教老师经验分享：如何培养孩子的配合意识？
特教案例：孤独症宝宝生活自理能力的训练细节
孤独症儿童精细动作训练之示范课堂
自闭症儿童如何训练最有效？
位于阿布贾国家医院的孤独症康复中心，年轻的康复师们每天的任务就是照顾、陪伴孤独症患儿，通过各类治疗使他们重新回归社会。
作为一名合格的自闭症康复训练老师，必须在教学中有扎实的理论知识作方法，专业的训练技巧为手段，优于常人的心理素质为基础
导读 ：在孤独症儿童的训练课堂上，离不开老师和学生之间的互动与交流，这对提升患儿的配合意识有着很好地帮助与促进作用，同时在活动过程中也可以让孩子得到极大的放松，更加容易接受课堂训练内容。 活动的方式有很多种，也不仅仅局限于室内，老师可以带领
导读 ：听指令即让自闭症儿童通过语言理解别人的意念，树立与之相关的意识，从而促进孩子与他人之间的沟通能力，不会听令行事是他们交往障碍的主要表现之一，具体表现为三不反应，即听不懂指令，听到指令但不懂其意，听懂了但不执行。 想让患儿走出孤独，培
