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训练能治好孤独症吗？孤独症能治好吗？用药可以治好自闭症吗

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测试：你了解自闭症吗？对于自闭症您了解多少？自闭症的病情有什么特征，怎样才能有效帮助孩子呢？测试下那你对自闭症的了解程度吧？

自闭症的主要临床行为表现包括人际交流障碍、语言障碍和重复性刻板行为。这三个主要症状又称坎纳三联症，病人同时在智力、感知觉和情绪等方面也有相应的特征。

儿童自闭症的原因是什么？孤独症研究人员一直在研究孤独症到底是什么导致的，种种猜测，种种的发现，但是到现在还是没有定论。没有人能敢宣称他知道关于孤独症（ASD）的一切。但是作为孩子的父母和医生都想知道和必顺知道，原因很简单，因为知道病因是治疗的

自闭症儿童四大突出表现：1.孤独离群，沉迷自我，交际困难；2.言语障碍突出，难以正常语言交流；3.兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化；4.大多智力发育落后及不均衡。

自闭症，又称孤独症，是一种广泛性的发育障碍，患者通常伴有语言表达障碍、社会交往障碍和刻板行为三方面特征，经世界卫生组织调查鉴定，儿童自闭症已成为危害儿童的首位精神疾病。面对这样对孩子危害极大的精神疾病，作为家长，我们该如何预防呢？

什么是孤独症？"孤独症"这一概念是由美国精神病医生Leo Kanner于1943年提出并确定下来的。但孤独症的现象则是在其概念被确定之前就已经存在了，可以说孤独症有一个很长的过去，但却有很短的历史。即孤独症这种疾病的发生与现代社会的环境没有直接的联系。

通过认知语言系统化训练，孩子的接受性语言能力、理解能力、简单主动表达能力及认知能力都有一定的提高。但语言是应用于生活的工具，知识是解决问题的能力！不能随具体情景而应用的语言仍等于无语言，不能有效应用的知识只是堆积的无效信息！那么如何让孩子在

FloorTime:一种与孩子的热情的、亲密的沟通方式。它的原则思想就是参与、尊重孩子。通过手势、语言和假想游戏帮助孩子。

自闭症AIT也是属于感觉统合治疗的一种。AIT由法国耳鼻喉科医生布拉德医生建立，治疗步骤如下：

RDI最大的好处就是可以不受时间地点和环境的限制，随时随地都可以对自闭症儿童进行训练。一定要以自闭症儿童的情绪为中心; 以提高自闭症儿童的交往欲望和交往动机为目的

图片兑换沟通法是根据没有口语能力的自闭儿的需要，所设计的一套语言沟通辅助法。它在美国和其他国家已成功的被应用在数百名的自闭儿和障碍儿的身上依孩子的程度分阶段实施训练，以增进自闭儿童能学习主动的向他人以图卡交换方法来达到沟通的目的。

游戏与文化介入法简称PCI，是台湾杨宗仁教授根据《人际发展关系篇》并他们多年来的本土化游戏教学实践相结合的系统的介入课程。主要针对的是自闭症和人际关系障碍的儿童。

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